近年来，在电子游戏机的诱惑下，孩子们有的眼睛打近视了，有的背打驼了，有的学业打糟了，有的心灵打坏了。他们打飞了理想，打没了前途，以至走上了人生的歧途。

我时常听见一些家长泪痕满面甚至是声泪俱下地诉说：帮我救救孩子吧！

为了孩子的身心健康，我们该怎么办？

最根本的对策当然是加大社会综合治理的力度。肯定地说，这方面的工作已初见成效。但就家庭教育角度说，帮孩子拒绝电子游戏机诱惑的对策又是什么？

对策之一：防患于未然。

电子游戏机对孩子的诱惑力之大，常常使孩子一旦靠近，就被勾住魂魄，难以解脱。事实上，一些孩子对游戏机的迷恋，就是因为有了第一次。所以，防患于未然，努力避免孩子对游戏机的最初接触，是家庭教育上的根本对策。

对策之二：及早救治。

一旦发现孩子第一次走进游戏厅，应该引起家长的重视。这时候，应该说还是把孩子从游戏机旁拉回来的较好时机。因为刚刚第一次，孩子可能还没上瘾或瘾不大，用心理学上的话说，刚建立的神经联系还不坚固，较容易消除。这时，亡羊补牢的工作做到位，孩子也较容易向游戏机告别。

对策之三：转移环境。

如果孩子跟游戏机已经“感情”很深，怎么办？

有这样一个实例：一个初二男孩对游戏机着了迷，原本较好的学习成绩直线下降，整个生活一塌糊涂。老师和家长想了很多办法，都不灵。孩子的父母找到我十分无奈地说：“是办法都想了，您说咋办？我们想，实在没有办法就让他转学，转到他乡下一个亲戚家里去读书，那里找不到游戏机。不知这样好不好？”我们最后商定了这个办法。后来，这男孩不仅告别了游戏机，而且各方面大变样，中考又以优异成绩考进他曾就读过的重点校的高中部。

教育，不等于说教，常常需林有针对性的具体措施。转学这一事件是这个男孩发生根本转变的契机。因为这转学，客观上挡住了游戏机的诱惑，同时，由重点校转到乡下普通校这一现实，又深深触动了孩子的心灵。这都是单靠口头说教所不能奏效的。

对策之四：厌恶疗法。

先请看一位父亲的教子故事：

我的儿子13岁，刚读初中，迷上了游戏机已经3年了。为了让他不打游戏机，我们夫妻俩跟他“斗争”了3年。什么方法都用了，就是不管用。后来受到一本书的启发，我和妻子商定了一个办法。

这一天双休日，我对儿子说：“走，咱们到街上游戏机厅去。”儿子迷惑不解地望着我，看到我不容置疑的眼光，也就疑惑地跟我来到游戏机厅。

我拿10块钱买了一大把游戏“钱”，放到儿子面前说：“今天我来陪你玩游戏机，让你过回瘾。”
    儿子又疑惑地望着我。

“去，去打呀！”我又命令似的说。

儿子见我态度坚决，就拿起“钱”上了游戏机。

喂，“钱”开机，他俩眼紧盯着屏幕，双手紧握作杆，游戏了节目开始了。儿子的确“功夫”不软，“钱”没玩到一半就要吃中午饭了。此时，我妻子按计划出现了。她一是来给儿子送饭，二是来接我的班。儿子正玩得上瘾，一见有人送饭来，也没考虑是怎么回事，三下五除二地吃完饭又上了游戏机。游戏机厅里的人都好奇的望着我们这一家3口，看得我和妻子浑身不自在。但为了孩子，我们也顾不上那么多了。

下午4点，我来替妻子。这时儿子精神已没先前兴奋了，双手操作也迟钝了。到了5点钟，儿子好不容易把“钱”打完了，回头对我说：“爸，我不想打了。”他没想到我又买了一大棒“钱”递了过去，严肃地说：“打，打完了回去！”儿子站在那里不动，我又坚决地说：“不打完，我揍死你！”儿子极不情愿地又上了游戏机。这一次，他只用两个小时就把那一捧“钱”打完了，因为他已昏昏欲睡，双手也僵硬了。

他回过头见我又捧了一捧“钱”站在身后，哀求说：“求求您，爸，我真不想打了，咱们回家去吧！”见他萎靡不振地样子，十分令人心疼，但为了让他彻底改掉游戏机瘾，我还是坚决地说：“打，打完再回去。”这次儿子没打一个小时就瘫倒在游戏机上睡着了。妻子赶到，责备说：“还不赶快把孩子抱回家去。”

第二天，儿子睡了整整一天。

自此，儿子再也不沾游戏机了。

这位父亲的做法有道理吗？有。心理治疗中为矫正某些不良行为，有一种厌恶疗法。其原理是把某种厌恶刺激与不良行为相结合，形成新的条件反射，来对抗原有的条件反射，以消除不良行为。如，为戒酒，在酒中加催吐剂，每次饮酒必吐，若干次之后，直到嗜酒者一见到酒就产生厌恶情绪为止。在上面事例中，虽没有附加什么厌恶刺激，但孩子说“不想打了”之后，操作游戏机的感觉已构成厌恶刺激，从而消除了操作动作与愉快感受之间的神经联系，也就抑制了不良行为。不得已时，您也不妨试试此法，要注意的是厌恶刺激要到足够的程度。